Studie: Vi leser bedre på papir!

En studie, presentert av Intergraf, viser at vi konsentrerer oss bedre når vi leser på papir enn på skjerm. Vi forstår mer, husker mer – og utvikler et rikere ordforråd. Funnene gir ny tyngde til debatten om digitale læremidler i skolen.

Bruken av iPad og PC har økt kraftig de siste årene, også i klasserommet. Samtidig peker forskningen i en tydelig retning: For lengre tekster gir papir bedre leseforståelse enn skjerm. Det gjør trykte læremidler til et viktig supplement i hele utdanningsløpet.

Stor europeisk studie

Mellom 2014 og 2018 samarbeidet nesten 200 forskere i Europa om et omfattende prosjekt om skjermlesing. Studien, kjent som COST Action E-READ, samlet data fra over 170 000 deltakere i 19 land.

Hovedfokuset var unge og studenter. Forskerne undersøkte hvordan vi forstår lengre tekster når vi leser dem digitalt sammenlignet med på papir.

Resultatet er tydelig: Deltakerne forsto innholdet bedre når de leste på papir. Forskjellen var størst når de hadde begrenset tid til rådighet. Under tidspress kom papir best ut.

For tekster som krever konsentrasjon og fordypning, peker studien derfor på papir som det mest effektive mediet.

Skjerm gir en følelse av mestring

Et interessant funn er at mange som leser på skjerm, opplever at de forstår teksten godt – selv når testene viser noe annet.

Denne overestimeringen kan føre til at vi leser mer overfladisk. På skjerm har vi en tendens til å skanne teksten, hoppe mellom avsnitt og lete etter nøkkelord. Det kan fungere når vi skal finne rask informasjon, men er mindre egnet når målet er dyp forståelse.

Lengre tekster stiller krav til utholdenhet og konsentrasjon. Det er nettopp disse ferdighetene forskerne mener blir svekket når lesing i stor grad skjer digitalt.

Viktig for skolen

Evnen til å lese lengre tekster henger tett sammen med utvikling av ordforråd, hukommelse og kritisk tenkning. Dette er grunnleggende ferdigheter i utdanning og arbeidsliv.

På bakgrunn av studien anbefaler Intergraf at trykte medier fortsatt prioriteres – spesielt i skolen. Et ensidig digitalt fokus kan svekke elevenes leseforståelse over tid.

Debatten handler derfor ikke om enten eller, men om balanse. Digitale verktøy har mange fordeler. Samtidig viser forskningen at papir gir bedre vilkår for fordypning og læring.

En investering i fremtidens kompetanse

God leseforståelse er en forutsetning for å kunne analysere, reflektere og tenke kritisk. Det er egenskaper samfunnet er avhengig av.

Skal vi sikre at kommende generasjoner utvikler disse ferdighetene, må vi ta kunnskapen fra forskningen på alvor. Papir spiller fortsatt en viktig rolle – også i en digital tidsalder.

Vil du vite mer om fordelene med trykte medier? Ta gjerne kontakt med oss.